Los pasados 2 y 3 de diciembre los docentes de la Sección de Cirugía Pediátrica, sus Residentes y profesores internacionales invitados, realizaron dos cirugías en el marco del trabajo del Grupo Colaborativo Brasilero Interinstitucional para el tratamiento de la Extrofia de vejiga por la Técnica de Kelly. El día viernes 2 de diciembre se ejecutó una cirugía de aumento de vejiga (colocistoplastia seromuscular) y el día sábado una corrección de Extrofia de vejiga por la Técnica de Kelly.
Los docentes invitados internacionales que estuvieron en este encuentro fueron:
- Francisco Nicanor Araruna Macedo.
- Fernarda Ghilardi Leao.
- Jovelino Quintino de Souza Leao.
- Helio Buson Filho.
- Eduardo Correa Costa.
Este encuentro se debe a esfuerzos mancomunados del Hospital Universitario del Valle, la Universidad del Valle, la Sección de Cirugía Pediátrica y la participación de docentes que integran el Grupo Colaborativo Brasilero Interinstitucional, los cuales son docentes de la Universidad del Valle y de Brasil; esta relación se remonta al año 2019, lo que ha permitido estrechar lazos con diferentes cirujanos pediátricos y urólogos pediátricos de Latinoamérica con gran experiencia en corrección de patologías urológicas complejas.
Los dos niños intervenidos se encuentran en buen estado de salud y se espera que el tiempo de recuperación y hospitalización no tome más de un mes. El profesor de la sección de Cirugía Pediátrica, Luis Mauricio Figueroa Gutierrez , uno de los docentes que hizo posible la creación de este Grupo Colaborativo y quién también estuvo en las dos cirugías, afirmó lo siguiente: “Solo tenemos agradecimientos de la Sección de Cirugía Pediátrica de la Universidad del Valle, a todas las instancias de Univalle, por el apoyo durante el Segundo Encuentro Internacional del Grupo Colaborativo de Kelly. Compartimos por tres días con profesionales de Brasil, Guatemala, Panamá y Colombia. En 2023 realizaremos nuevas actividades que beneficien la calidad de vida de los pacientes y sus familiares y nos permitan ampliar nuestro conocimiento”.
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