En el marco del Primer Congreso Bienal de la Asociación Colombiana de Salud Pública que se llevó a cabo en Bogotá los días 28 y 29 de septiembre del presente año, fue premiada la experiencia "Fortalecimiento de Capacidades para la participación social activa y efectiva en Salud Pública", presentada por la docente María Fernanda Tobar Blandón, coordinadora de la oficina de Extensión y Proyección Social de la escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle.

La experiencia presentada está compuesta por tres módulos de aprendizaje cimentados en conocimientos básicos de salud pública, competencias para la comunicación asertiva, trabajo en equipo y participación social, elaboración y gestión de proyectos, acciones de política pública y deberes y derechos en salud. 

María Fernanda Tobar Blandón es Terapeuta Ocupacional, Magíster en Salud Pública y Especialista en Auditoría en Salud de la Universidad del Valle, con una certificación ante el Ministerio de Salud de Colombia como verificador para el Sistema de Habilitación.

Sus inicios como docente en la Universidad del Valle se dieron en la Escuela de Rehabilitación Humana de la Facultad de Salud, como profesora del programa de Terapia Ocupacional. Posteriormente, continuó como docente de la Escuela de Salud Pública donde actualmente se desempeña como coordinadora de la Oficina de Extensión y Proyección Social. Se ha desempeñado en direcciones administrativas como líder de procesos de auditoría e interventoría en el sector público y en el desarrollo de proyectos en algunos municipios del Departamento del Valle del Cauca. En el sector privado, ha sido asesora y consultora en temas relacionados con desarrollo de servicios de salud y garantía de la calidad.

"Agradezco el apoyo de la Dirección de la Escuela de Salud Pública y de todos sus docentes y colaboradores en la construcción de esta oferta académica que busca brindar herramientas a sus participantes para mejorar sus actitudes y aptitudes frente a los procesos de cambio social que enfrentamos actualmente " afirmó la docente, enfatizando en la importancia de desarrollar acciones de soporte para la comunidad con respaldo de la academia.  

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