Abierta inscripción a Posgrados en la Facultad de Salud de la Universidad del Valle
La Universidad del Valle, a través de la Facultad de Salud, está ofertando 15 de sus programas académicos de posgrado, todos ellos con Registro Calificado vigente.
La Facultad cuenta con un cuerpo profesoral integrado por personas de alta formación y reconocida trayectoria docente e investigativa, así como con 32 Grupos de Investigación reconocidos por Colciencias. Además, dispone del respaldo de la Universidad, acreditada por 10 años (2014-2024) como Institución de Alta Calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional.
Dentro de los programas académicos ofrecidos se encuentran un doctorado, tres maestrías y 11 especializaciones. La adquisición de las claves de acceso, primer paso del proceso de inscripción, se podrá realizar entre el 13 de septiembre y el 10 de octubre de 2016; la información completa del proceso de inscripción, calendario y requisitos se puede consultar en la página web de la División de Admisiones y Registro Académico. A continuación se encuentra el detalle de los programas ofertados:
9695 - DOCTORADO EN CIENCIAS BIOMÉDICAS (CALI) - SNIES: 670
5628 - ESPECIALIZACIÓN EN AUDITORÍA EN SALUD (TULUÁ) - SNIES: 104461
5628 - ESPECIALIZACIÓN EN AUDITORÍA EN SALUD (CALI) - SNIES: 12251
5691 - ESPECIALIZACIÓN EN ENDODONCIA (CALI) - SNIES: 103627
5683 - ESPECIALIZACIÓN EN ENFERMERÍA EN CUIDADO CRÍTICO DEL ADULTO (CALI) - SNIES: 54113
5693 - ESPECIALIZACIÓN EN ENFERMERÍA EN CUIDADO CRÍTICO PEDIÁTRICO (CALI) - SNIES: 104921
5673 - ESPECIALIZACION EN ENFERMERIA NEONATAL (CALI) - SNIES: 622
5682 - ESPECIALIZACIÓN EN FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR (CALI) - SNIES: 54112
5678 - ESPECIALIZACIÓN EN ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA Y ORTOPEDIA MAXILAR (CALI) - SNIES: 6543
5679 - ESPECIALIZACIÓN EN ORTODONCIA (CALI) - SNIES: 12240
5676 - ESPECIALIZACIÓN EN PERIODONCIA (CALI) - SNIES: 3625
5680 - ESPECIALIZACIÓN EN REHABILITACIÓN ORAL (CALI) - SNIES: 52929
7682 - MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE SALUD (CALI) - SNIES: 652
7670 - MAESTRÍA EN CIENCIAS BIOMÉDICAS (CALI) - SNIES: 53960
7671 - MAESTRÍA EN CIENCIAS ODONTOLÓGICAS (CALI) - SNIES: 104996
Accediendo a través de los enlaces se puede obtener información adicional sobre cada uno de los programas académicos; en las páginas relacionadas están disponibles los detalles sobre los asuntos académicos así como también datos de contacto para quienes requieran ampliar información.
Informes:
Universidad del Valle
Facultad de Salud
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Actualización pedagógica para docentes de la Facultad de Salud
Para responder a la gran demanda del mundo laboral de tener personal altamente calificado a través de la formación de técnicos laborales en cada una de las áreas de la producción de bienes y servicios del país, el Ministerio de Educación Nacional ha venido impulsando el enfoque de educación por competencias laborales; por su parte, el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, ha diseñado las normas de competencias laborales básicas y necesarias en las diferentes ocupaciones dentro de las cuales se incluye la del Técnico laboral en Auxiliar de salud oral.
Con el objetivo de conocer los fundamentos de la formación por competencias y desarrollar estrategias pedagógicas que permitan la construcción de módulos de aprendizaje, 25 docentes del Programa de Auxiliares en Salud Oral, PASO, de la Universidad del Valle participaron en el Curso de Actualización Pedagógica para la enseñanza en Módulos dirigido a docentes del PASO. Además de dar cumplimiento a los objetivos ya mencionados, este tipo de actividad se enmarca dentro del proceso de actualización del currículo, metodologías y contenidos que actualmente tiene lugar en dicho Programa Académico, al tiempo que contribuye con el Plan de Mejoramiento Continuo del mismo.
En su desarrollo logístico, el curso contó con la participación de la Oficina de Extensión de la Facultad de Salud y con el apoyo de la Dirección de la Escuela de Odontología. Los ponentes fueron Héctor Orlando Aragón, Magister y Licenciado en Educación, y la Pedagoga Piedad González. La docente Ana Piedad Delgado Tezna, coordinadora académica del curso y del PASO, resaltó que la participación y el trabajo de los docentes permitió resultados importantes para el proceso de actualización que el PASO está atravesando.
La clausura del curso se realizó el pasado 26 de septiembre. La actividad contó con la asistencia de directivas, docentes y colaboradores de la Facultad de Salud y de la Escuela de Odontología de Univalle, así como la Ing. Margarita Suárez, gerente del Laboratorio LAMOSAN, empresa que respaldó la realización de la clausura.
El Programa de Auxiliares en Salud Oral, PASO, tiene como objetivo general “formar Auxiliares en Salud Oral con competencias para hacer parte integral de un equipo de salud oral, con dominio del Sistema de Seguridad Social Colombiano, capaz de realizar gestión tanto en el ámbito institucional público o privado, como en el trabajo comunitario en el campo de la prevención y en el apoyo la gestión asistencial, gestión del odontólogo”. Durante su formación, los estudiantes del Programa realizan actividades de acompañamiento en los desarrollos prácticos de los estudiantes de pregrado y posgrado de la Escuela de Odontología, participan en programas preventivos que benefician a la comunidad universitaria y realizan rotaciones en instituciones educativas y hospitales con las cuales la Universidad tiene convenio. Desde el año 1972 hasta el presente, la Universidad ha formado cerca de 2 800 Auxiliares en Salud Oral.
Informes:
Universidad del Valle
Odont. Ana Piedad Delgado Tezna
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Fotografía de Juan Carlos Gutiérrez tomada en la actividad de clausura del curso.
Univalle en proceso de atención integral a jóvenes vulnerables de Cali
La Alcaldía de Santiago de Cali, a través de la Secretaría de Gobierno, la Policía Metropolitana de Cali y el Instituto Cisalva de la Universidad del Valle han aunado esfuerzos para crear una estrategia de intervención social que posibilite a 700 jóvenes, pertenecientes a 33 pandillas de ocho Comunas de la ciudad, tener un nuevo horizonte de vida. Se trata de la puesta en marcha de un proceso de restitución de derechos que involucra atención psicosocial y en salud, re-vinculación al sistema educativo formal, oferta laboral, educación para el trabajo, ciudadanía, y una variada oferta cultural y deportiva.
La Dra. María Isabel Gutiérrez Martínez, directora del Instituto Cisalva, aseguró que esta es una decisión de ciudad a la que se le estaba apostando: “está en el Plan de Desarrollo del Municipio, con presupuesto para los tres años restantes, apoyada por el Alcalde y la Secretaría de Gobierno. La Alcaldía ha destinado un presupuesto importante para mejorar la calidad de vida de estos jóvenes y la Policía ha dispuesto su personal para cumplir el rol de Gestores de Paz”.
Para alcanzar los objetivos propuestos en este programa de inclusión social, se elaborará una hoja de ruta personalizada para cada joven beneficiario, en la cual se registrarán sus propios compromisos y avances respecto de las cinco dimensiones identificadas (salud, educación, desarrollo económico, ciudadanía, arte y cultura).
La formación de parches o pandillas es un fenómeno frecuente entre jóvenes y adolescentes de sectores populares en América Latina; sin embargo, las condiciones de pobreza y marginalidad que dibujan su paisaje cotidiano, acompañadas de otros factores que aumentan la condición de vulnerabilidad, terminan llevándolos a involucrarse en actividades delictivas y a ser cooptados por bandas del crimen organizado.
Pertenecer a estos grupos se convierte para los jóvenes en una forma de sobrevivir a un entorno social excluyente, grupos familiares con problemas severos de violencia doméstica, ausencia de modelos de referencia y vecindarios con escasa oferta cultural, deportiva y de esparcimiento. Es así como muchos adolescentes terminan generando identidades grupales a partir de las problemáticas que comparten, desarrollando fuertes vínculos de protección, afecto y empatía al interior del parche.
No es desconocido también que las pandillas suelen caracterizarse por el consumo de sustancias psicoactivas, la comisión de delitos y la violencia generada por enfrentamientos con otras pandillas o entre jóvenes del mismo grupo.
El programa Atención integral a jóvenes pertenecientes a 33 pandillas de la Cali y miembros de su entorno familiar tendrá vigencia hasta diciembre de 2016, en una primera fase de caracterización y evaluación de la intervención. El convenio firmado para la ejecución de la primera etapa tuvo un costo de seiscientos millones de pesos y se espera que la Alcaldía dé continuidad durante el próximo año a nuevas etapas del proceso.
El Instituto Cisalva se encarga de operar la parte técnica de este proyecto, para lo cual ha conformado equipos de trabajo con psicólogos, trabajadores sociales, economistas, y otros profesionales en ciencias sociales, quienes hacen acompañamiento a los jóvenes junto con un grupo de líderes comunitarios y los Gestores de Paz de la Policía Metropolitana.
Mauricio Vásquez, coordinador del proyecto, indicó que el programa está generando intervención con los jóvenes a nivel individual, grupal y familiar, con el propósito de impactar positivamente también a sus respectivas comunidades y a toda la ciudad.
Informes:
Universidad del Valle
Instituto Cisalva
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Tel: 557-72-06
Fuente: Boletín de noticias Instituto Cisalva
Egresada de Medicina aceptada en prestigiosa sociedad internacional
La Dra. Farah El-Sharkawy Navarro, egresada en 2016 del programa académico de Medicina y Cirugía de la Universidad del Valle, fue aceptada como miembro asociado en Sigma Xi, the Scientific Research Society, sociedad internacional de más de 125 años de tradición de la que han hecho parte más de 200 ganadores de premio nobel.
La pertenencia a Sigma Xi es por nominación, en virtud de la cual son invitados a unirse como miembros asociados personas con potencial demostrado en investigación, tras un estudio riguroso donde se tiene en cuenta la preparación y trayectoria profesional del nominado así como la calidad de sus investigaciones.
Farah El-Sharkawy manifiesta haber sentido un interés temprano en las ciencias biomédicas, las humanidades y el servicio social; eligió estudiar medicina en la Universidad del Valle porque combinaba muy bien sus intereses. Durante su formación de pregrado desarrolló una gran afinidad por las ciencias básicas, histología particularmente; gracias a este interés y al acompañamiento de sus docentes del área, logró vincularse al grupo de investigación en Tejidos Blandos y Mineralizados de Univalle, cuyas líneas de investigación son la histología, anatomía y biología del desarrollo.
“Desde muy joven me ha gustado la investigación científica. He aprendido mucho de mi padre, un gran científico, quien me inculcó el interés por la investigación y me ha inspirado en muchos aspectos. En el colegio tuve excelentes profesores de ciencias quienes me continuaron motivando en mi aprendizaje y me acercaron aún más a esa área”.
De acuerdo con la Dra. Farah, la Universidad del Valle brinda todas las herramientas que necesita un estudiante para ampliar y profundizar el aprendizaje en las áreas que elija. Considera que una de las fortalezas más grandes de la universidad es que promueve el auto-aprendizaje y el pensamiento crítico. Además, el permanente contacto con la realidad social le permite al estudiante adquirir una visión integral de la sociedad. Para dar continuidad en su formación académica ha elegido especializarse en patología.
Informes:
Dra. Farah El-Sharkawy Navarro
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Estudiante de Medicina presentó trabajo en evento internacional
Laura Marcela Aguirre Martínez, estudiante de segundo año de Medicina en la Universidad del Valle, participó en el Congreso Europeo de Microbiología Clínica y Enfermedades Infecciosas que tuvo lugar en la ciudad de Ámsterdam y se celebró en abril de 2016. Al Congreso asistieron más de 11.000 expertos de 123 países.
El trabajo presentado por la estudiante en la modalidad de poster fue: “Epidemiology of microcephaly in Colombia 2009-2013: implications in the Surveillance of Zika". El proyecto, que fue adelantado por un grupo de investigación de la Universidad Tecnológica de Pereira, UTP, tenía como objetivo establecer una línea base por departamento que permitiera conocer la incidencia de microcefalia en Colombia durante el periodo 2009-2013; los datos se recogieron mediante la revisión de literatura y de Registros Individuales de Prestación de Servicios en Salud, RIPS.
Laura Aguirre inició su formación académica en medicina en una institución de educación superior diferente a la Universidad del Valle, en virtud de lo cual tuvo ocasión de ingresar al grupo de investigación de la UTP al cual sigue vinculada en la actualidad. Cuenta que fue elegida por los coautores del trabajo para ser la expositora por el interés de todo el grupo en que ella tuviera su primer acercamiento a un evento de talla mundial:
“Fue un verdadero desafío. La preparación me exigía estar actualizada sobre la información que se ha publicado sobre el Zika, que era mucha en ese momento. Estando allá me sentí bien no solo porque podía responder las preguntas que los asistentes hacían sobre el proyecto sino por la proficiencia en el idioma (inglés). Gracias a ese viaje pude hacer contactos muy valiosos con gente de laboratorios y centros de investigación dedicados al estudio de enfermedades infecciosas, quienes me invitaron a mantener el contacto para posibles colaboraciones futuras. Esa ha sido la mejor experiencia tanto personal como académica hasta este momento de mi vida”.
Laura Aguirre es actualmente miembro de la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad del Valle, ACEMVAL. Su interés nació en su primera semana en la Universidad, cuando estudiantes de semestres avanzados realizaron una presentación sobre las oportunidades de investigación, formulación de proyectos y creación de redes de trabajo que la Asociación ofrece a los estudiantes de medicina; por esta vía, Laura ha tenido oportunidad de participar en diversos eventos académicos y científicos a nivel local, nacional e internacional. Para ella, esta ha sido una oportunidad muy valiosa de explorar actividades de liderazgo y emprendimiento estudiantil que son complementarias a su formación académica.
En el futuro cercano, espera seguir explorando en su formación el tema de las enfermedades infecciosas: “ la idea es que este proyecto se pueda articular con los centros de investigación de la Universidad que están muy a la vanguardia sobre Zika y el Síndrome de Guillain-Barré; para mí sería un honor pertenecer a uno de estos grupos”.
Informes:
Est. Laura Marcela Aguirre Martínez
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La necesidad de un pensamiento ambiental
En el marco del Segundo Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, organizado por la Universidad del Valle a través de la Escuela de Salud Pública, se reunieron el pasado 1 de septiembre expertos latinoamericanos para reflexionar sobre el tema “Posturas frente al desarrollo e implicaciones para la salud y las políticas públicas”. Como panelistas participaron la Dra. Irene Vélez Torres, investigadora de la Universidad del Valle con experiencia temas de etnicidad y conflictos ambientales en Colombia y la Dra. María Luisa Eschenjagen Durán, docente de la Universidad Pontificia Bolivariana, Sede Medellín, experta en investigación y educación ambiental.
Durante sus exposiciones, las expertas abordaron la historia del concepto de “desarrollo”, sus implicaciones y consecuencias; además, se presentó una reflexión sobre la relación entre la agroindustria (cultivo de caña de azúcar), la minería y el empobrecimiento de comunidades afro-campesinas del Alto Cauca.
Al panel que tuvo lugar después de las presentaciones se unió José Andrés Fuentes González, ingeniero industrial doctorando en estudios ambientales por la Universidad Pablo de Olavide (España), investigador y colaborador en proyectos rurales de economía solidaria con campesinos e indígenas en México. En este momento de la actividad los invitados adelantaron una reflexión sobre la necesidad de generar desde las universidades un pensamiento ambiental, esto es un pensamiento que, trasversal a todas las disciplinas, permita educar e investigar desde la vida y no desde los objetos. De acuerdo con los expertos, en América Latina la academia ha tenido una responsabilidad grande en la reproducción de los pensamientos y discursos propios del modelo económico neoliberal: por décadas ha educado profesionales en la llamada “epistemología y mitos del desarrollo” del que hacen parte la noción de “desarrollo” y otras asociadas a esta (desarrollo sostenible, desarrollo rural, desarrollo humano, etc). En la actualidad, continuaron los expertos, la desigualdad en crecimiento de América Latina, la crisis ambiental y sus consecuencias negativas en la salud de la población, son consecuencia de prácticas y discursos propios del neoliberalismo que la academia ha contribuido a legitimar e institucionalizar. El desarrollo ha sido una estrategia que no ha requerido estrategas ya que, salvo contadas excepciones, gobiernos, academia y sociedad civil le han permitido la colonización de sus imaginarios.
Ante este panorama de crisis no es suficiente con proponer soluciones y gestionar los problemas económicos, ambientales y de salud generados por el desarrollo: es necesario concentrarse en las causas de esos problemas. Para avanzar hacia esto, es necesario que las ciencias reconozcan su no-imparcialidad, cesen la jerarquización de los conocimientos y den espacio a los saberes y reflexiones que se producen por fuera de las instituciones y al saber que se produce desde las emociones.
Este es el “giro epistemológico” necesario para socavar las raíces del pensamiento desarrollista y general pensamiento alterno; un giro que permitirá empezar a pensar en el “Buen Vivir” (Sumak kawsay) y en los “buenos vivires”, que permitirá concebir la vida en relación con la vida y no con el crecimiento económico, a múltiples y convergentes formas de caminar y construir las soluciones para los problemas heredados del desarrollo. En este giro, la educación superior tiene el compromiso de generar conocimiento a partir de la solidaridad, educando e investigando en el pensamiento creativo, con las poblaciones y desde los territorios; en suma, de generar y caminar un pensamiento ambiental.
Estudiante de Univalle entre los mejores médicos internos del país.
Ramiro Manzano Núñez, estudiante de último año del programa académico Medicina y Cirugía de la Universidad del Valle, fue galardonado por el Instituto Científico Pzifer de Colombia, ICPC, y la Academia Nacional de Medicina de Colombia como el mejor médico interno de la Universidad del Valle 2016 y, junto con otros 18 estudiantes, uno de los mejores médico internos del país. La entrega del reconocimiento tuvo lugar el pasado mes de julio en la ciudad de Bogotá en la ceremonia de la 2da versión del Reconocimiento a la Excelencia Académica.
Para la selección, los organizadores tuvieron en cuenta el promedio de calificaciones obtenido durante toda la carrera y el número de publicaciones realizadas por el estudiante. Ramiro Manzano hace parte del grupo de investigación UROGIV de la Universidad, con quien ha realizado varias publicaciones en revistas indexadas; considera que esto le ayudó en gran medida a ser elegido como el ganador del premio.
Ramiro cuenta que eligió estudiar en la Universidad del Valle debido al buen nombre del que goza la institución; inició sus estudios con la expectativa de poder servir a los demás, pero su proceso lo ha llevado a darse cuenta que la medicina es un camino para ser feliz:
“En el ambiente clínico me di cuenta que la medicina es una profesión que se basa en principios de amor y servicio por las personas aunque el ambiente del hospital pueda llegar a ser hostil entre quienes practican la medicina. Yo ví en la investigación otro camino, para aprender a pensar y a hacerse preguntas de otra forma. Además, lo que uno investiga permanece por mucho tiempo si uno lo publica. Creo que eso es muy valioso y que la Universidad debería fomentar que los estudiantes hagan más investigación”.
Al terminar sus estudios planea realizar una especialidad quirúrgica y cursar estudios de maestría en Epidemiología; considera que esto le permitiría conocer e interpretar estudios en salud y aplicar este conocimiento a la práctica clínica diaria.
El reconocimiento obtenido incluyó un curso de entrenamiento en urgencias médicas, que tuvo lugar en Bogotá.
Informes:
Ramiro Manzano Nuñez
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Curso B-learning: Teoría y Práctica de las Buenas Prácticas Clínicas.
Las Buenas Prácticas Clínicas, BPC, son un estándar internacional de calidad ética y científica para el diseño, conducción, monitoreo, auditoría, registro, análisis y reporte de investigaciones con seres humanos; además, buscan garantizar que los datos y los resultados reportados sean creíbles y precisos y que estén protegidos los derechos, integridad y confidencialidad de los sujetos participantes en el estudio.
Para el caso de la investigación clínica en Colombia se requiere el cumplimiento de una serie de normas y procesos establecidos oficialmente en la Resolución 2378 de 2008. Esta indica, entre otros aspectos, que las instituciones debidamente habilitadas y certificadas en BPC podrán realizar investigación con medicamentos en seres humanos.
Lo anterior hace necesario consolidar la capacidad técnica y la puesta en marcha de los principios que rigen las BPC en nuestro país. Con este propósito, la Universidad del Valle, a través de la Escuela de Salud Pública y el Centro Internacional de Entrenamiento e Investigaciones Médicas, CIDEIM, con el financiamiento de TDR/OMS, se aliaron estratégicamente para crear el curso "B-learning, teoría y práctica de las Buenas Prácticas Clínicas".
Este curso está dividido en tres módulos organizados con una metodología interactiva y flexible: Fundamentos generales, Fundamentos éticos, Fundamentos Científicos. Las personas interesadas en los Fundamentos Generales de las Buenas Prácticas Clínicas pueden inscribirse al módulo uno sin ningún costo.
Modalidad: semipresencial.
Inversión del curso completo: $350.000.
Fechas: 12 de septiembre a 17 de octubre de 2016.
Para información sobre requisitos, certificación y facilitadores puede acceder a través de este enlace; información sobre las BPC y también información general sobre el curso está disponible en este video. La pre-inscripción se puede realizar mediante este formulario en línea.
Informes:
Universidad del Valle -Escuela de Salud Pública
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3212100 Ext 7160 - (57 2 ) 5542476
Bienvenida de estudiantes de pregrado de la Facultad de Salud
Desde hace 10 años, la Facultad de Salud organiza una actividad de bienvenida para estudiantes de primer semestre de pregrado y sus padres. En este espacio se busca marcar el inicio de una relación fluida entre la institución y quienes empiezan a hacer parte de ella, entendiendo que también la familia se involucra en la vida universitaria del estudiante.
Luego de un saludo de las autoridades académicas de la Facultad, se presenta a los estudiantes y sus padres una obra de teatro en la que se representa de manera amena algunos aspectos centrales del reglamento estudiantil (Acuerdo 009).
Los nuevos estudiantes hacen un recorrido por las instalaciones del Campus San Fernando, en compañía de estudiantes de semestres avanzados; esto les permite empezar a familiarizarse con los espacios, compañeros de carrera y otros estudiantes de primer semestre. De manera simultánea los padres de familia y acudientes asisten a un diálogo directo con directivos de la Facultad, en el que pueden conocer aspectos generales de la institución, así como realizar consultas sobre temas de interés acerca de la vida universitaria que empiezan los jóvenes en la Facultad.
En la más reciente actividad de bienvenida a los “primíparos” de la Facultad, la Dra. María Clara Tovar de Acosta, Vicedecana Académica, compartió las siguientes palabras de bienvenida:
“(...)Ustedes deben atreverse a pensar que un mundo mejor es posible. En este contexto ser ciudadano es atreverse a actuar para generar transformaciones positivas para la sociedad. Es esto lo que esperamos de nuestros egresados y estamos preparados para formarlos en esa dirección. Una conducta ética, honesta, es la base fundamental para ello. Queremos ayudarles a ser modelos de honestidad, de sensibilidad social, humana y ambiental.
Dentro de diez o quince años, cuando ya muchos de los dirigentes actuales de nuestro país, de nuestros hospitales, de nuestras universidades no tengamos las responsabilidades institucionales que ahora tenemos, ustedes empezarán a estar al frente de ellas. Prepárense desde hoy para ese momento (...) Queremos ayudarles a conseguir sus sueños. Un gran sueño requiere un grande y duro trabajo para hacerlo realidad; estamos dispuestos a apoyarlos. En adelante cuentan con el soporte de sus familias, de sus profesores y del conjunto de la universidad (...)
Las demás autoridades de la Facultad presentes en la actividad también dieron la bienvenida a los nuevos integrantes de la comunidad universitaria, felicitándoles por el inicio de este nuevo proceso y animándoles a explorar y aprovechar el universo de posibilidades que la institución les ofrece.
Algunos de los estudiantes asistentes manifestaron que eligieron a la Universidad del Valle por el prestigio con el que cuenta tanto a nivel académico como por la formación integral que reciben sus estudiantes.
A continuación presentamos testimonios de algunos asistentes a la actividad:
Informes:
Universidad del Valle
Vicedecanato Académico de la Facultad de Salud
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Tel: 518-56-63
Telesalud: una nueva oportunidad para la medicina en el Valle del Cauca
La Telesalud es una modalidad en la prestación de servicios en salud que facilita el acercamiento de los profesionales a la población a través de desarrollos tecnológicos. Esta estrategia beneficia principalmente a las poblaciones que, aún afiliadas al Sistema General de Seguridad Social en Salud, SGSSS, tienen problemas para acceder a los hospitales, clínicas y centros donde se prestan los servicios debido, entre otras razones, a las distancias geográficas; además, la Telesalud es una herramienta que se usa en los procesos de valoración asistencial que requieren servicios de especialistas, reduciendo el gasto de los usuarios.
En los últimos tres años, la Red de Salud Ladera E.S.E. de Cali ha atendido más de 1 200 “tele-consultas” de habitantes de corregimientos de Cali con médicos generales y especialistas utilizado conexiones de red, computadores, videollamadas, celulares inteligentes y equipos biomédicos adaptados a la red. Esta experiencia, que ha beneficiado al municipio y al departamento, ha sido sistematizada por la Universidad del Valle a través de la Oficina de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Salud.
Además del proceso de sistematización y como parte de su compromiso con la región y con la sociedad en general, la Universidad del Valle ha gestionado un Teleconsultorio en su Sede Pacífico para la atención de los habitantes de Buenaventura y sus alrededores. A través de las tecnologías de Telesalud, docentes de la Facultad de Salud han realizado capacitaciones para personal de salud del municipio de Buenaventura en temas como semiología de signos vitales, historia clínica en la modalidad de telesalud, actualización en Reanimación Cardiopulmonar básica y manejo de paciente psiquiátrico en crisis.
A pesar de de su versatilidad y de ser actualmente una alternativa novedosa para la atención en salud, la Telesalud ha venido enfrentando grandes dificultades en el interior del SGSSS. Aún cuando la Resolución 2003 de 2014 la reconoce como una modalidad de prestación de servicios, no existen consideraciones especiales para su financiamiento. Ha sido difícil que se comprenda que esta alternativa para la atención a la población bajo condiciones de acceso limitado a los servicios, tiene costos de funcionamiento superan las tarifas estandarizadas para la prestación de servicios urbanizados. En contraste, la Política de Atención Integral en Salud, PAIS y el Modelo de Atención Integral en Salud, MIAS, dan luces de un cambio, pues impulsan el reconocimiento de las diferencias entre las poblaciones urbanas y las altamente rurales y en dispersión. Es entonces un buen momento para buscar favorecer esta modalidad que representa mayor acceso y menor gasto de bolsillo para la población en dispersión geográfica.
Diplomado en TeleSalud: de la Teoría a la Práctica
A partir de la experiencia en Cali, Univalle en convenio con la Red de Salud Ladera, E.S.E, se ha propuesto contribuir al fortalecimiento de las capacidades en Telesalud de talento humano de la región, para que conozcan y sepan manejar los recursos, métodos y estrategias necesarias para el diseño e implementación de proyectos de Telesalud en Colombia. Esta capacitación se ofrece mediante un diplomado dirigido a personal de salud, personal directivo y coordinador de IPS y EPS, así como a estudiantes de las diferentes disciplinas del sector salud.
El contenido temático propuesto integra componentes teóricos y prácticos. El componente teórico incluye el reconocimiento del recorrido histórico, marco conceptual y normativo de la Telesalud, así como su componente tecnológico ( TIC y salud). El componente práctico contempla, entre otros, el reconocimiento y evaluación de experiencias de aplicación clínica de Telesalud y el recorrido por instalaciones físicas donde se está prestando actualmente el servicio bajo esta modalidad.
Inversión
La inscripción al Diplomado tiene un valor de $2 000 000 para profesionales del sector salud y $800 000 para estudiantes de posgrado.
Las inscripciones están abiertas desde el primer semestre de 2016. Las clases iniciarán al completar el un cupo mínimo 15 personas.
La información completa sobre el diplomado se encuentra disponible en este enlace.
Informes e inscripciones:
Universidad del Valle
Oficina de Extensión y Proyección Social – Facultad de Salud
Correo electrónico: extensióEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Teléfono: 518 56 75
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