En el contexto nacional, una maestría en el área de Terapia Ocupacional se constituye en un grado académico de posgrado que busca ampliar y desarrollar los conocimientos para la solución de problemas disciplinarios o interdisciplinarios en el campo; además de dotar a sus profesionales de los instrumentos básicos que los habilitan como investigadores en esta disciplina o en un área específica relacionada, que les permita profundizar teórica y conceptualmente en este campo del saber.

La maestría se constituye en un grado académico de posgrado que permitirá desarrollar los conocimientos para la solución de problemas disciplinarios o interdisciplinarios y de salud en el campo de la ocupación humana a partir de la evidencia científica. Se requiere por lo tanto, ofrecer un programa formativo en competencias investigativas dirigido a los Terapistas Ocupacionales que los habilite realizar investigación disciplinar o participar con el mismo nivel formativo en investigación con otros equipos multidisciplinarios y de esta manera, brindar respuesta al vacío académico profesional.

Formar un Magíster en Terapia Ocupacional con compromiso social y ético, capaces de solucionar problemas relacionados con la Ocupación Humana a partir de la investigación para el desarrollo disciplinar.

Perfil Profesional 

El Magíster en Terapia Ocupacional, será un profesional con capacidades y habilidades para: Adquirir las competencias necesarias para identificar y abordar metodologías de la investigación, con el conocimiento y la comprensión de problemas propios de la Ocupación Humana.

Podrá integrarse en forma eficiente y responsable en un equipo interdisciplinario y multidisciplinario, debido a que el conocimiento basado en la evidencia científica le permite:

• Detectar, formular y resolver problemas de investigación pertinentes al contexto, relacionadas con las áreas del desempeño del Terapeuta Ocupacional.
• Plantear soluciones pertinentes, contextualizadas y científicas en Terapia Ocupacional.
• Liderar procesos y proyectos investigativos disciplinares e interactuar de manera interdisciplinaria.
• Evaluar y transmitir hallazgos investigativos a la comunidad académica, científica y sociedad en general.

Perfil ocupacional

El Magíster en Terapia Ocupacional estará en capacidad de trabajar en el sector público o privado, en los niveles local, regional, nacional e internacional, en investigaciones de educación media, educación superior, institutos de investigación y entidades financiadoras de programas y proyectos de investigación. Se desempeñará como líder en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación a nivel individual y colectivo en las áreas del desempeño del Terapeuta Ocupacional.

La información completa sobre el Proceso de Inscripción y Admisión, requisitos de inscripción, puntajes mínimos, pesos específicos y demás información, consulte la página web del Área de Admisiones de la Universidad del Valle.

 Reglamento de Inscripción y Admisión

El Programa se desarrolla mediante la modalidad de investigación. Es de modalidad presencial y los encuentros se programan 1 vez al mes (jueves, viernes y sábado), es decir que se realizan entre 4 y 5 encuentros al semestre. La programación de los encuentros se envía con anticipación para facilitar la organización de sus demás actividades.

Formar fisioterapeutas investigadores que contribuyan a la producción y divulgación del conocimiento en fisioterapia en el contexto de las necesidades actuales de la región y nación, para fundamentar la práctica profesional y aportar al bienestar de la sociedad.

Objetivo General:

Desarrollar en los estudiantes competencias investigativas en áreas de interés para la fisioterapia, tendientes a fortalecer el quehacer, el conocimiento y el desarrollo tecnológico que apoya la profesión.

Objetivos de Formación:

• Formar magísteres capaces de identificar problemáticas relacionadas con las áreas de investigación, plantear preguntas y proponer las metodologías pertinentes para su solución.
• Estimular el desarrollo de la capacidad de raciocinio y de pensamiento crítico-reflexivo para que los magísteres puedan responder a los desafíos de la investigación en fisioterapia.
• Formar magísteres con sólidas competencias para la formulación, conceptualización, planeación e intervención en el área de investigación.
• Fomentar el desarrollo de habilidades en el área investigativa, educativa o clínica para responder a las necesidades del medio.
• Generar competencias en la formulación de proyectos de desarrollo, en las áreas de interés de la fisioterapia.
• Formar magísteres con habilidades para el trabajo en equipos interdisciplinarios.
• Fortalecer en el alumno los principios éticos y de responsabilidad personal, profesional y social.
• Fomentar competencias de liderazgo para abordar el diagnóstico, la solución de problemas y situaciones relacionadas con el área de investigación

Perfil profesional 

El egresado de la maestría tendrá las habilidades y competencias para:

• Formular, desarrollar y administrar proyectos de investigación en los campos de acción de la fisioterapia ofrecidos por la maestría.
• Participar, proponer y liderar proyectos investigativos y de desarrollo de carácter interdisciplinario.
• Generar adecuados procesos de transferencia de conocimiento a la sociedad, con miras a impactar positivamente en la salud de la población.
• Contribuir a la formación de recurso humano en el campo de la fisioterapia.

Perfil ocupacional 

El fisioterapeuta egresado de la Maestría en Fisioterapia podrá desempeñarse como:

• Profesional/investigador adscrito a instituciones prestadoras de servicios de salud, públicas o privadas, clínicas u hospitales.
• Profesional/investigador para el diseño y ejecución de programas de evaluación e intervención en cualquiera de las áreas de investigación demostrando habilidades para responder a las necesidades del medio.
• Consultor o asesor en instituciones u organizaciones públicas o privadas en el desarrollo de programas de prevención o de intervención que cubran alguna de las áreas de investigación escogida.
• Formador de otros profesionales, ya sea en instituciones formales de educación superior o en práctica independiente, o en hospitales universitarios u otros centros de formación profesional.

Primer semestre

Segundo semestre

Tercer semestre

Cuarto Semestre

La información completa sobre el Proceso de Inscripción y Admisión, requisitos de inscripción, puntajes mínimos, pesos específicos y demás información, consulte la página web del Área de Admisiones de la Universidad del Valle.

 Reglamento de Inscripción y Admisión

El Programa se desarrolla mediante la modalidad de investigación. Es de modalidad presencial y los encuentros se programan 1 vez al mes (jueves, viernes y sábado), es decir que se realizan entre 4 y 5 encuentros al semestre. La programación de los encuentros se envía con anticipación para facilitar la organización de sus demás actividades.

Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m.
Viernes de 7 a.m. a 12 m. y de 2:00 p.m. a 7:00 p.m
Sábados de 7:00 a.m. a 12 m.

La Maestría en Ciencias Odontológicas está comprometida en la formación de recursos humanos de alto nivel, competentes en la planeación y desarrollo de investigación de carácter básico, clínico o epidemiológico, dirigido a plantear soluciones a problemas de salud bucodental, constituyéndose en un polo de desarrollo regional para la investigación biomédica y salud pública en odontología. Cuenta con una adecuada infraestructura en investigación dada por la Universidad y la Facultad de Salud, así como con docentes de alto nivel académico, lo que garantiza calidad en la formación de sus egresados. Adicionalmente, convenios con facultades de odontología de universidades nacionales e internacionales posibilitan la movilidad estudiantil.

Los postgrados de la Escuela de Odontología buscan el desarrollo y la ampliación del saber dando una capacitación fundamental, importante en las áreas del conocimiento, que responda a las necesidades de la comunidad y el entorno.

La formación académica de los postgrados busca la ampliación del conocimiento a través de la investigación para el desarrollo de habilidades y destrezas clínicas que permitan enfrentar los diferentes problemas de salud oral que afectan nuestra población. 

Generales

Formar investigadores con compromiso social y ético, capaces de solucionar problemas en el ámbito de la salud bucal y generar conocimiento de carácter inter y multidisciplinario que incida en la atención de las diferentes fases del proceso salud-enfermedad, en la formación de sus recursos humanos competentes para la conducción de investigación de forma responsable y con autonomía, y para  la transmisión de conocimientos avanzados y el ejercicio profesional de alto nivel.

Específicos

Desarrollar en el estudiante un conocimiento profundo en las ciencias básicas y la salud pública aplicadas en odontología y la autonomía para realizar y orientar procesos de investigación y académicos que conduzcan a la construcción de conocimiento.

• Facilitar la formación profesional y científica de alto nivel a través de una propuesta educativa flexible caracterizada por la interacción transversal de disciplinas y la discusión y crítica intelectuales para fortalecer la comunidad científica con una perspectiva global.

• Desarrollar en el estudiante las capacidades para la gestión y ejecución de proyectos de investigación y las capacidades para la comunicación de resultados que permitan su utilización y aplicación de manera apropiada en diferentes contextos.

• Fortalecer la comunidad académica y científica regional, nacional y mundial mediante la formación de recurso humano con las habilidades cognitivas necesarias para la asimilación crítica de la ciencia, la técnica y la tecnología, competente en el entorno profesional para hacer un análisis crítico de la literatura científica y su aplicación como evidencia a la solución de problemas de salud bucal.

• Consolidar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología mediante el aporte del egresado al desarrollo científico y tecnológico en el sector odontológico colombiano.  

El aspirante a la Maestría deberá tener formación profesional en odontología, con interés en alguna de las líneas de investigación propuestas por los grupos de investigación de la Escuela de Odontología, Facultad u otras Facultades de Odontología con las que se tenga Convenio.

Previo a la inscripción, los aspirantes deberán contactar a los grupos de investigación que apoyan el programa y que trabajan en líneas de investigación de su interés, para verificar con ellos de la existencia de cupos dentro de sus proyectos de investigación. 

Perfil profesional 

El Magíster en Ciencias Odontológicas será un profesional experto en la metodología de la investigación, con el conocimiento y comprensión de las ciencias básicas biomédicas  o de la salud pública aplicadas a la odontología, con competencias para investigar los problemas en salud bucal tanto a nivel individual como colectivo, actuando con ética y profesionalismo. Debe poseer formación humanística; consciente de su responsabilidad social con las investigaciones que desarrolle, impactando mejoras en  la promoción, prevención, tratamiento y mantenimiento de la salud bucal de la población.  Se debe basar en la evidencia científica, con capacidad de comunicación, gestión y liderazgo, capaz de integrar en forma eficiente y responsable un equipo interdisciplinario y multidisciplinario de salud; con espíritu crítico para investigar y socializar su conocimiento, conocedor de su papel como agente transformador de la realidad social y responsabilidad con el medio ambiente; consciente de la necesidad de actualización permanente de sus conocimientos, motivado en el proceso de aprendizaje continuo.

Perfil ocupacional 

El egresado de la Maestría en Ciencias Odontológicas de la Universidad del Valle podrá desempeñarse como líder en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación a nivel individual y colectivo, en las áreas clínicas, básicas y de salud pública relacionados con la odontología.

El desempeño profesional se podrá enmarcar como académico en actividades de docencia, investigación y extensión en los ámbitos nacional e internacional y desarrollando productos de ciencia y tecnología además de formular políticas como parte de su proceso transformador de la realidad social.

Requisitos de inscripción 

• Comprar su número personal de identificación (PIN), cancelar los derechos de inscripción y diligenciar por internet el formulario de inscripción. Se deben entregar en físico los soportes en la oficina del postgrado.
• 2 fotos 3x4 a color fondo azul.
• Fotocopia del certificado de calificaciones de pregrado y posgrado, con promedio en la escala de 1 a 5.
• Fotocopia de la constancia del año social obligatorio (si aplica).
• Fotocopia del diploma de bachiller.
• Fotocopia del diploma profesional.
• Fotocopia del documento de identidad.
• Las personas que hayan obtenido su título en el exterior deben adjuntar fotocopia de su diploma profesional registrado ante la Agencia Consular de Colombia correspondiente en el lugar de expedición del título, este debe estar refrendado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia.
• Certificado de actividades profesionales desarrolladas y de los cargos actuales.
• Solicitud por escrito manifestando su interés en el programa.
• Hoja de vida del aspirante.
• Recibo de pago por concepto de inscripción.
• Fotocopia de la Resolución de Registro Profesional (para los programas que aplique)
• Original del recibo de pago de inscripción debidamente cancelado. 

Proceso de selección

Para la admisión de estudiantes se procede como sigue:

1. Los inscritos presentan el examen de conocimientos ante el grupo de investigación al cual aspiran.
2. Los aspirantes presentan la prueba escrita de aptitudes. La calificación final de estas pruebas es ponderada así: razonamiento abstracto 40%, aptitud verbal 40%y aptitud matemática 20%.
3. Los aspirantes presentan una entrevista ante un Comité Entrevistador nombrado para cada convocatoria por el Comité de Postgrado.
4. La calificación definitiva se obtiene ponderando las pruebas así: 20% la prueba escrita de aptitudes, 50% el examen de conocimientos y 30% la entrevista.
5. Los cupos para cada grupo de investigación son asignados por el Comité de Posgrado únicamente entre los aspirantes al respectivo grupo, cuyo puntaje en la calificación definitiva sea mayor o igual al 70% de la escala de calificación vigente, a partir de la mayor calificación definitiva y en estricto orden descendente.
6. Si un cupo es declinado por un aspirante, le es ofrecido al aspirante al grupo que le siga en calificación definitiva en estricto orden descendente.
7. Los cupos ofrecidos por un grupo de investigación que no son asignados se declaran desiertos.
8. Se publican los resultados finales según lo indique el calendario académico vigente.

Primer semestre 

• Curso de área I. 
• Investigación I.

 Segundo semestre 

• Curso de área II. 
• Investigación II.
• Bioética. 

Tercer semestre 

• Curso de área III. 
• Investigación III.
• Electiva I. 

Cuarto semestre 

• Trabajo de investigación.
• Electiva II.
• Tópicos de docencia y pedagogía.

• Haber cursado y aprobado las asignaturas del programa académico y cumplir con los créditos del mismo.
• Tramitar el Paz y Salvo interno de la Escuela y de Biblioteca.
• Cubrir derechos de certificación de acuerdo con las políticas institucionales que se establezcan. 

Formar investigadores capaces de organizar y dirigir investigaciones biomédicas con integridad, responsabilidad, transparencia y racionalidad, que contribuyan al desarrollo de la ciencia, la salud y el bienestar del país y la región.

El Programa Académico de Maestría en Ciencias Biomédicas tiene como objetivo formar investigadores con competencias para adelantar investigación biomédica de forma dirigida y con preparación para un nivel de doctorado, luego del cual podría adelantar investigación de forma autónoma.

El Proceso de Inscripción y Admisión se realiza teniendo en cuenta las fechas y los procedimientos que establece el calendario académico emitido por la Vicerrectoría Académica, además de las fechas y procedimientos específicos que establece el Programa Académico.

Para cada convocatoria abierta, el número máximo de estudiantes nuevos admitidos no podrá ser mayor a 30 ni inferior a 15. Si el Programa Académico no completa el cupo mínimo establecido, no podrá iniciar actividades académicas en ese período, en cuyo caso, los aspirantes admitidos conservarán el cupo únicamente hasta la próxima convocatoria de admisión en que se complete el cupo.

Los aspirantes podrán inscribirse para un sólo grupo de investigación, el mismo que deberán indicar en su formulario de inscripción. Se recomienda a los aspirantes, contactar los Grupos de Investigación de la Escuela de Ciencias Básicas, antes de inscribirse.

 Consulte AQUÍ el proceso de admisión al programa de Maestría en Ciencias Biomédicas  

 
Publicación de resultados:

El Área de Admisiones de la División de Admisiones y Registro Académico - Universidad del Valle, publicará los resultados finales según lo indique el calendario académico vigente.

Perfil profesional 

El egresado de la Maestría en Ciencias Biomédicas estará en capacidad de:

• Adelantar investigación biomédica dirigida en el interior de grupos de investigación, de instituciones prestadoras de servicios de salud y de empresas del sector biomédico.
• Trabajar en actividades científicas, tecnológicas y docentes relacionadas con las ciencias biomédicas.
• Adelantar investigación biomédica multi, inter y trans-disciplinaria.
• Apropiar con sentido crítico el conocimiento teórico y el manejo de los métodos utilizados para apoyar la generación de conocimiento biomédico.
• Contribuir en la solución de problemas académicos y profesionales del área de las ciencias biomédicas.
• Revisar críticamente la literatura científica biomédica.
• Comprender su responsabilidad ética y profesional y enmarcar todos sus actos dentro de estos principios.
• Desempeñarse adecuadamente en el medio socio-económico del país, comprendiendo, así mismo, el impacto de su trabajo en una dimensión globalizada.

Perfil ocupacional 

El egresado de la Maestría en Ciencias Biomédicas podrá vincularse a investigaciones de educación media, educación superior, institutos de investigación y entidades financiadoras de programas y proyectos de investigación.

Con las competencias desarrolladas podrá adelantar investigación biomédica de forma dirigida, además de contar con los conocimientos y la experiencia para ingresar a un nivel de doctorado, luego del cual podría adelantar investigación de forma autónoma.

La estructura curricular del Programa Académico de Maestría en Ciencias Biomédicas, está compuesta por tres componentes: 

1. Componente básico (16 créditos académicos). Orientado a proporcionar fundamentación teórica y metodológica básica necesaria para adelantar investigación biomédica. 
2. Componente investigativo (21 créditos académicos). Orientado a proporcionar fundamentación práctica y metodológica básica necesaria para adelantar investigación biomédica. Se orienta al estudiante en la revisión critica de la literatura científica relacionada con su área de investigación. Igualmente, el estudiante es entrenado para la divulgación y sustentación escrita y oral de sus resultados científicos.
3. Componente electivo (15 créditos académicos). Orientado a proporcionar fundamentación teórica y metodológica para apoyar el desarrollo del componente investigativo del Programa. Estas asignaturas son definidas por el tutor de cada estudiante, de acuerdo con las necesidades de formación académica que requiera para el desarrollo de su proyecto de investigación.

 Ver Estructura Curricular

Para optar al título de Magíster en Ciencias Biomédicas se requiere:

• Cursar y aprobar un número mínimo de 52 créditos.
• Haber aprobado las asignaturas y las actividades propias del Programa con un promedio acumulado mayor o igual al 70% de la escala de calificación vigente. En ningún caso el promedio ponderado total podrá ser inferior a tres punto cinco (3.5).
• Haber desarrollado, presentado, sustentado y aprobado un Trabajo de Investigación dirigido que cumpla con el reglamento interno del Programa Académico.
• Estar a paz y salvo por todo concepto con el Programa y con la Universidad.
• Haber sido alumno regular del Programa en la Universidad del Valle por lo menos durante dos (2) semestres académicos o su equivalente.
• Haber aprobado como mínimo con un 60% de la escala de calificación vigente, el examen avanzado en idioma inglés administrado por la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle.
• Cumplir con los demás requisitos estipulados en las normas vigentes que tiene la Universidad del Valle vigentes para programas de Maestría de Investigación.

La Escuela de Ciencias Básicas se conforma en 1994, con el ánimo de promover la integración de docentes y estudiantes de diferentes disciplinas básicas del área de la salud. En la actualidad cuenta con dos programas académicos de postgrado: Maestría en Ciencias Biomédicas y Doctorado en Ciencias Biomédicas y está conformada por tres Departamentos:

1. Departamento de Morfología (Histología, Anatomía, Embriología y Genética).
2. Departamento de Ciencias Fisiológicas (Bioquímica, Biología Celular y Molecular, Fisiología y Farmacología).
3. Departamento de Microbiología (Bacteriología, Inmunología, Micología, Parasitología y Virología).

En el año 2000, se crea el Programa de Maestría en Ciencias Básicas adscrito a la Facultad de Salud, en el que se decidió unificar los programas de Maestrías en Bioquímica, Farmacología, Fisiología, Inmunología, Microbiología y Morfología.

A partir del año 2008, el Consejo Superior de la Universidad del Valle, cambia la denominación del Programa por Maestría en Ciencias Biomédicas. Actualmente, el Programa Académico cuenta con Registro Calificado por el término de siete (7) años, otorgado a través de Resolución No. 6278 de 2016, emitida por el Ministerio de Educación Nacional.

Formar profesionales de enfermería capaces de:

1. Realizar investigación en enfermería que lleve a la aplicación y profundización del conocimiento en la disciplina.
2. Participar en investigaciones interdisciplinarias que promuevan innovaciones en la prestación de servicios y en la formación de recurso humano en salud.
3. Planear, desarrollar y evaluar el cuidado de enfermería a personas, familias y grupos comunitarios, con base en los conocimientos científicos propios de la disciplina y de disciplinas afines.
4. Participar en el diseño de políticas, estrategias y programas en salud que propicien el mejoramiento del cuidado de la salud de las personas, familias y grupos comunitarios.
5. Planear, ejecutar y evaluar programas de formación del talento humano en enfermería.

1. Diligenciar por la web el formulario de inscripción y entregarlo en las fechas establecidas acompañado de los siguientes documentos:
   1. Título profesional otorgado por una universidad colombiana, reconocida por el Gobierno nacional o expedido por una universidad extranjera de reconocida calidad a juicio de la Universidad del Valle.
   2. Certificado de calificaciones del pregrado con intensidad horaria, expedido por la universidad correspondiente.
   3. Certificado de experiencia profesional mínima de 3 años.
   4. Referencia sobre el desempeño profesional expedida por quienes han sido sus superiores.
2. Cancelar el valor del derecho de inscripción.
3. Realizar las pruebas de aptitud verbal y razonamiento abstracto.
4. Escrito sobre posible tema de investigación no mayor de tres hojas.
5. Realizar la entrevista personal. 

El Comité de Postgrado hará selección teniendo en cuenta los puntajes obtenidos en las pruebas y en la entrevista. Los aspirantes admitidos deberán efectuar su matrícula en las fechas indicadas en el calendario académico. Al comunicarles la aceptación se les enviará información detallada sobre los documentos que se requieren para la matrícula. 

Perfil Profesional 

El Magister en Enfermería de la Universidad del Valle es un profesional capacitado en su disciplina académica para realizar y participar en investigaciones inter y multidisciplinarias que propicien la profundización teórica y conceptual del conocimiento en el cuidado de enfermería.

Realizan investigaciones cualitativas y cuantitativas en enfermería y en salud en el área ambulatoria, hospitalaria y comunitaria, con conocimientos, destrezas y actitudes para realizar investigación disciplinar e interdisciplinar.

Desde la práctica de su profesión contribuye a la región mediante el diseño de políticas y estrategias de salud y desarrollar modelos para el cuidado de enfermería. El graduado del programa de Maestría en Enfermería es un ser social integral y sensible ante las situaciones de la salud presentes en la persona, familia o comunidad y comprometido con el cuidado de enfermería; su ética se refleja en su ejercicio profesional.

Perfil Ocupacional 

El graduado del programa Maestría en Enfermería puede desarrollar labores profesionales en el campo de la investigación e innovación de los cuidados enfermeros y gestar o participar en proyectos de generación de nuevo conocimiento desde entornos asistenciales, académicos, administrativos y gubernamentales. 

Primer Período

Biometría

Segundo Período

Investigación en Enfermería
Comunidad, Familia y Salud

Tercer Período

Seminario de Investigación I
Cuidado Ambulatorio*

Cuarto Período

Seminario de investigación II
Cuidado Hospitalario*

Quinto Período

Trabajo de Investigación

*Cuidado ambulatorio y cuidado hospitalario son asignaturas que se diversifican según el campo de énfasis seleccionado por el (la) estudiante. 

• Aprobación de las asignaturas del Plan de Estudios con promedio igual o superior a 3.5. 
• Presentación, sustentación y aprobación del Trabajo de Investigación. 
• Aprobación del examen de proficiencia en inglés. 

En el año 1967, la Escuela de Enfermería inició los programas de posgrado a nivel de Maestría con el objetivo de formar profesionales para el desempeño de cargos de mayor complejidad y responsabilidad en las áreas clínicas, administrativas, docentes e investigativas; fue así como en esta década se ofrecieron los programas de Magíster en Materno-Infantil, Pediatría, Médico-Quirúrgica y Salud Mental y Psiquiatría; estos programas se ofrecieron hasta el año 1974.En 1988, la Escuela reinició el Programa de Maestría en Enfermería en tres campos de énfasis: Materno-Infantil, Niño y Adulto y Anciano.

El programa de Enfermería tuvo una actualización en el año 1993, mediante la Resolución N.° 019 del 26 de febrero de 1992 del Consejo Superior de la Universidad del Valle, por la cual se estableció la Maestría en Enfermería con metodología a distancia.
En el año 2003 la Universidad del Valle adquirió una plataforma virtual de aprendizaje, donde se reunieron los recursos y herramientas para desarrollar el curso en modalidad a distancia. Desde 2005, con el ánimo de contar con una plataforma más amplia y de rápida evolución que manejara los estándares de objetos de aprendizaje, se introdujo la plataforma Moodle, que permite a profesores y estudiantes desarrollar programas enteramente virtuales; en ese mismo año se empezó a utilizar el Blended Learning (aprendizaje híbrido), que integra los recursos del proceso enseñanza-aprendizaje y los de la educación a distancia con el fin de potenciar las fortalezas y disminuir las limitaciones de ambas modalidades. Estos recursos se han fortalecido a lo largo de los años y han adoptado los avances tecnológicos, favoreciendo la formación avanzada de las y los profesionales de enfermería desde sus lugares de trabajo y hogar, e impulsando la disciplina y la profesión en Enfermería.

En el año 2014, mediante la Resolución 19847 del 20 de noviembre de 2014 del MEN, obtuvo la acreditación de alta calidad por cuatro años, que fue renovada por seis años con la Resolución 9706 del 11 de septiembre de 2019. En 2023–2024, durante el proceso de autoevaluación con fines de renovación de la acreditación de alta calidad, se identificaron acciones de mejora orientadas a fortalecer la coherencia curricular, la formación investigativa y la gestión académica, lo cual se consolidó en un proceso de actualización curricular en el marco de la reforma institucional y de la renovación de la acreditación 2023–2024. A partir del Plan de Mejoramiento, se elaboró en 2025 el documento “Modificación Curricular y Condiciones de Calidad de la Maestría en Enfermería”, que formaliza el cambio de modalidad de distancia a virtual, el fortalecimiento del componente investigativo (de 24 a 33 créditos, equivalentes al 66 % del plan curricular, lo que refuerza la fundamentación epistemológica y la gestión del conocimiento en enfermería) y declara los resultados de aprendizaje acordes con lo anterior. Estas acciones se desarrollaron conforme a las Resoluciones 117 de 2024 y 123 de 2023 del Consejo Académico y a los lineamientos del Acuerdo 025 de 2015 del Consejo Superior, consolidando la coherencia entre formación, investigación y evaluación formativa. Con esta actualización, la Maestría en Enfermería consolida su liderazgo nacional en formación avanzada, investigación disciplinar y compromiso con la calidad académica, manteniendo su propósito de contribuir al desarrollo científico y social del cuidado de la salud en Colombia y América Latina. 

El programa de la Maestría en Salud Pública, adscrito a la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, busca formar talento humano a través de procesos académicos integrales.

Formar profesionales que puedan desempeñarse en el campo de la investigación, la docencia y el accionar de la Salud Pública, en organizaciones públicas y privadas, a través del uso de metodologías adecuadas para la profundización de conocimientos y su articulación a los procesos de transformación de situaciones criticas que incidan en la formulación y puesta en marcha de políticas públicas saludables.

Perfil Profesional

El salubrista egresado de la Maestría en Salud Pública de la Universidad del Valle tendrá competencias para:

• Monitorear, evaluar y analizar la situación de la salud.
• Formular, ejecutar y evaluar políticas públicas en salud e intervenciones en salud pública.
• Realizar vigilancia y control en salud pública.
• Investigar con un enfoque integral los diversos factores de orden social, económico, cultural, político y ambiental que inciden en la calidad de vida de las poblaciones.
• Difundir el conocimiento por medio de publicaciones de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales, conferencias y programas de comunicación social masiva o individuales.
• Asumir funciones de docencia en el campo de la salud pública.

Perfil Ocupacional

El egresado de la Maestría en Salud Pública se desempeñará como:

• Investigador y líder social en salud pública con un enfoque comprehensivo de los diversos determinantes de orden social, cultural, económico, político, ambiental y biológico.
• Planificador y director de programas de alcance poblacional para el cuidado de la salud, el crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento, y la prevención de la enfermedad, la discapacidad, la defunción temprana y las exposiciones peligrosas no controladas.
• Líder y administrador sanitario en diferentes áreas de la salud pública, en particular del aseguramiento poblacional, gestión y prestación de servicios de salud, rectoría gubernamental y fiscalización sectorial, diseño de políticas públicas, investigación, docencia, desarrollo institucional, organización social, y misiones de asesoría y consultoría.
• El profesional en salud pública podrá diseñar, proponer, liderar y gerenciar convenios interinstitucionales e intersectoriales relacionados con las inversiones sociales preferentes para mejorar las situaciones de vida y las condiciones de trabajo de las comunidades beneficiarias de los proyectos sociales. Dispondrá también de destrezas para la negociación y la mediación política en materia de salud pública.
• El profesional salubrista estará en capacidad de realizar evaluaciones críticas periódicas: a) del funcionamiento sectorial y de sus cambios según los efectos; b) de la operación de sus instituciones y servicios; c) del desempeño articulado y regulado del sistema general de seguridad social en salud; y d) de la dinámica y la estructura propias de los procesos institucionales y sociales de la reforma sectorial en salud emprendida en los últimos tres lustros.

Primer Semestre

• Generalidades de Salud Pública - Créditos 2
• Promoción de la Salud - Créditos 3
• Epidemiología - Créditos 3
• Bioestadística y Demografía - Créditos 3
• Seguridad y Protección Social I - Créditos 2

Segundo Semestre

• Gestión de la Salud Pública I- Créditos 3
• Intervenciones en la Salud Pública I - Créditos 3
• Seguridad y Protección Social II - Créditos 2
• Vigilancia Epidemiológica - Créditos 3
• Metodología de la Investigación I - Créditos 3

Tercer Semestre

• Políticas Públicas y Económicas de la Salud - Créditos 3
• Gestión de la Salud Pública II - Créditos 2
• Intervención en Salud Publica II - Créditos 2
• Metodologías de la Investigación II - Créditos 6

Cuarto Semestre

• Evaluación Social y Económica en Salud  - Créditos 3
• Estrategias de educación superior y docencia universitaria - Créditos 3
• Bioética y ética aplicada a la Investigación - Créditos 1
• Metodología de la Investigación III- Créditos 4
• Trabajo de Investigación - Créditos 6

• Poseer título profesional.
• Acreditar actividades profesionales e investigativas.
• Diligenciar correctamente el formulario de inscripción y acompañarlo de los documentos que exige la Universidad del Valle para la inscripción a programas de Posgrado.
• Presentar y aprobar un ensayo referente a sus expectativas de estudio.
• Presentar entrevista.

1. Diligenciar el formato "Solicitud de Grado".
2. Fotocopia ampliada del documento de Identidad.
3. Fotocopia Diploma o Acta de Grado Pregrado.
4. Formato Solicitud de Carné de Graduado.
5. Recibo original de Pago "Derechos de Grado".
6. Paz y Salvos.
7. Presentar examen de proficiencia en inglés

Formar administradores en salud de excelente nivel académico y científico, altamente competentes para desempeñarse en cualquier organización de servicios de salud con autonomía, calidad humana y vocación de servicio social.

General

Capacitar sus agentes y a la comunidad en una participación en la articulación intersectorial, sin olvidar la necesidad de mejorar la capacidad gerencial al interior del sector y de motivar una activa búsqueda de un protagonismo político y técnico en los procesos de reforma sectorial con miras a ampliar el espacio de los mismos para que efectivamente se destinen a la producción de salud.

Específicos

• Formar personal con conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades para liderar los procesos tendientes a orientar o apoyar el desarrollo del Municipio Saludable, la ciudad sana, el ecomunicipio, el Estado del Bienestar y el Régimen de Seguridad Social.
• Formar profesionales con capacidad de trabajo en lo territorial, lo comunitario, lo institucional; capacitando a los discentes en los procesos académicos para que asuman el compromiso de la administración que las instituciones y organizaciones del Sistema General de Seguridad Social requieren para ser conducidas con calidad, productividad y oportunidad.
• Que afronten responsabilidades desde las direcciones territoriales, buscando la forma de incidir en las decisiones que se tomen en las instancias del poder y cofinanciación.
• Estén capacitados para responder desde las organizaciones que captan y hacen gestión de los recursos asignados por la Hacienda Pública.

Perfil Profesional

Se espera que el alumno y egresado esté en capacidad de:

• Conocer la constitución y la ley referente marco del Sistema General de Seguridad Social en Salud.
• Fortalecer el desarrollo sostenible y el desarrollo a escala humana.
• Organizar las direcciones territoriales de la Seguridad Social para la prestación de servicios de salud y demás necesidades básicas del bienestar.
• Organizar IPS, ESE, EPS, AFP, ARP.
• Elaborar planes específicos, proyectos y presupuestos para (PAB, POS, POSS, PACS) los diferentes servicios.
• Identificar y analizar el entorno de la organización donde labora.
• Producir el diagnostico situacional.
• Formular el Plan de Desarrollo
• Desarrollar la estructura y procesos de la organización.
• Sistematizar los procesos de autoevaluación y autocontrol.
• Liderar el desarrollo de la gestión financiera

Perfil Ocupacional

El egresado se podrá desempeñar como:

• Gerente de una institución u organización del Sistema General de Seguridad Social bajo los regímenes contributivos y subsidiados.
• Administrador de una institución prestadora de servicios del Sistema General de Seguridad Social bajo los regímenes contributivos y subsidiados, públicos, mixtos o privados.
• Líder de una entidad promotora de salud pública o privada.
• Profesional con responsabilidades en el régimen único de seguridad social para administrar sus instituciones con calidad, eficacia y efectividad.

Primer Semestre

• Seminario Fundamentación Teórica 1 - Créditos 10
  • (Fundamentos en administración, Investigación, Política Pública y Análisis Financiero. Generalidades de Salud Pública, Sistemas de Salud,  Bioestadística y Demografía).  

Segundo Semestre

• Seminario Fundamentación Teórica II - Créditos 9
  • (Fundamentos de Administración II, Gestión en Salud, Evaluación y Gestión del Riesgo en Salud, Epidemiología de Servicios, Sistema de Salud Colombiano) 
• Seminario Trabajo de Investigación I - Créditos 3
  • (Proyecto de Investigación)
• Electiva - Créditos 1

Tercer Semestre

• Seminario Fundamentación Teórica III - Créditos 9
  • (Economía de la Salud II, Gestión de las Organizaciones, Administración Pública, Planeación Integral en Salud, Sistemas de Evaluación en Gestión y Calidad)
• Seminario de Trabajo Investigación II - Créditos 3
• Electiva - Créditos 1

Cuarto Semestre

• Seminario Trabajo de Investigación III - Créditos 3
  • (Sistema de Seguridad social, Gestión del Talento Humano, Salud y Seguridad en el Trabajo, Liderazgo, Dirección y Buen Gobierno, Formulación y Evaluación de Intervenciones en Salud, Marketing y Comunicación en Salud)
• Trabajo de Investigación - Créditos 7

1. Diligenciar el formato "Solicitud de Grado".
2. Fotocopia ampliada del documento de Identidad.
3. Fotocopia Diploma o Acta de Grado Pregrado.
4. Formato Solicitud de Carné de Graduado.
5. Recibo original de Pago "Derechos de Grado".
6. Paz y Salvos.
7. Presentar examen de proficiencia en inglés.

El programa de la Maestría en Epidemiología, adscrito a la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, busca formar talento humano a través de un proceso académico integral con énfasis en la comprensión y aplicación de los métodos de investigación en el proceso de salud enfermedad. 

General

• Realizar formación de calidad en epidemiología, en un ambiente académico interdisciplinario que permita el desarrollo de investigación, la asistencia técnica y la docencia, con metodologías adecuadas para la identificación de factores asociados a los fenómenos de la salud, la evaluación de estrategias de intervención y la formulación de políticas de salud pública.

Específicos 

• Capacitar en el manejo de las herramientas de los métodos de la epidemiología a través de un proceso pedagógico continuo. Promover la transferencia del conocimiento generado por estudios epidemiológicos para la toma de decisiones relacionadas con la salud individual y colectiva.
• Procurar el desarrollo de una formación integral en los profesionales de la epidemiología, con una visión humanista e interdisciplinaria de los problemas de la salud.
• Impulsar el desarrollo de la investigación epidemiológica de los problemas prioritarios de salud, en el ámbito regional, nacional e internacional.
• Desarrollar en los estudiantes un espíritu de auto-evaluación y de autoformación, que les permita mantenerse actualizados durante todo su desempeño profesional.

Perfil Profesional

Los egresados de la Maestría trabajan como epidemiólogos en diferentes tipos de organizaciones como investigadores o en la práctica de sus profesiones en instituciones del sector salud y afines, en agencias de salud pública o en instituciones académicas.

El egresado del Programa de Maestría en Epidemiología estará en capacidad de:

• Diseñar y ejecutar diseños descriptivos y analíticos de la situación de salud de una población o una región y de los factores asociados del estilo de vida, el medio ambiente, la biología humana y los servicios de salud, generando la información necesaria para la toma de decisiones y/o la planificación de la prestación de los servicios de salud.
• Diseñar y conducir investigaciones epidemiológicas para evaluar hipótesis a través de los métodos cuantitativos y cualitativos adecuados, y el uso de las herramientas de bioestadística.
• Diseñar, ejecutar y evaluar las intervenciones de prevención y promoción de la salud, incluyendo las evaluaciones de impacto y costo-eficiencia.
• Diseñar y ejecutar estudios experimentales para la evaluación de nuevos tratamientos o de procedimientos de diagnóstico o prevención.
• Diseñar y evaluar sistemas de vigilancia epidemiológica para realizar seguimientos a eventos de salud de interés y de sus factores de riesgo.
• Dirigir el diseño e implementación de los sistemas de información que den las bases para el conocimiento de las características de una población objetivo, el perfil de la morbilidad sentida y atendida, el análisis de las tendencias, la proyección y cálculo de indicadores y el monitoreo y evaluación de políticas y programas.
• Difundir el conocimiento por medio de publicaciones de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales, conferencias y programas de comunicación social masiva o individual.

Perfil Ocupacional

Los campos de trabajo del egresado de la Maestría en Epidemiología son múltiples: en organizaciones gubernamentales como secretarías de salud donde lleva a cabo procesos dentro de los programas y en acciones de vigilancia epidemiológica; en EPS, IPS y otras entidades relacionadas con la prestación de servicios realizando evaluación de estrategias y planificación de servicios; y en instituciones de investigación.

Actualmente existe una alta demanda de profesionales con formación de postgrado en epidemiología para que coordinen equipos locales de salud pública dentro del sistema general de seguridad social. También en el campo clínico, los profesionales de la medicina, enfermería, rehabilitación, odontología y otros de especialidades clínicas buscan desarrollar habilidades que le permitan conducir proyectos de investigación para evaluación de terapias de manera que puedan fortalecer su práctica y la de sus colegas.

Adicionalmente, la necesidad de establecer programas similares en otras regiones crea el imperativo de desarrollar competencias en docencia, por lo que el desempeño de los egresados del Programa incluye también la práctica docente.

La estructura curricular del programa de Maestría en epidemiología toma como base las áreas científicas, técnicas, sociales, biológicas y humanas que se integran a través de la teoría y la práctica con el fin de generar en los profesionales actitudes, aptitudes y habilidades que les permitan durante su ejercicio profesional utilizarlas adecuadamente en beneficio de la Salud en la Comunidad.

Primer Semestre

• Epidemiología I - Créditos 3
• Bioestadística I - Créditos 2
• Demografía - Créditos 1
• Introducción a la Salud Pública - Créditos 5
• Seguridad Social - Créditos 2
• Total Créditos 13

Segudo Semestre

• Epidemiología II - Créditos 3
• Bioestadística II - Créditos 4
• Proyecto de Investigación I - Créditos 2
• Epidemiología de servicios - Créditos 2
• Total Créditos 11

Tercer Semestre

• Epidemiología III - Créditos 3
• Proyecto de investigación II - Créditos 3
• Epidemiología de servicios II - Créditos 3
• Epidemiología Aplicada I - Créditos 3
• Total Créditos 12

Cuarto Semestre

• Epidemiología IV - Créditos 3
• Epidemiología Aplicada II - Créditos 3
• Estrategias Docentes - Créditos 2
• Trabajo de Investigación - Créditos 6
• Vigilancia Epidemiológica - Créditos 2
• Total Créditos 16

• Poseer título profesional.
• Acreditar actividades profesionales e investigativas.
• Diligenciar correctamente el formulario de inscripción y acompañarlo de los documentos que exige la Universidad del Valle para la inscripción a programas de Posgrado.
• Presentar y aprobar un ensayo referente a sus expectativas de estudio.
• Presentar entrevista.

1. Diligenciar el formato "Solicitud de Grado".
2. Fotocopia ampliada del documento de Identidad.
3. Fotocopia Diploma o Acta de Grado Pregrado.
4. Formato Solicitud de Carné de Graduado.
5. Recibo original de Pago "Derechos de Grado".
6. Paz y Salvos.
7. Presentar examen de proficiencia en inglés.

En 1977 el Consejo Académico de la Universidad mediante la Resolución 384 del mismo año, aprobó la Maestría en Epidemiología y en 1982 inició la primera cohorte de estudiantes. La Maestría ha graduado alrededor de 110 profesionales en los 25 años de su existencia, quienes se han destacado por su ejercicio tanto en la región, como en el país y a nivel internacional. Parte de sus estudiantes han provenido de centros de investigación y de docencia de México, Guatemala, Honduras, Costa Rica, Perú, Bolivia, Brasil, Estados Unidos y Argentina. En septiembre de 1983 se hicieron modificaciones de acuerdo con el decreto reglamentario 3191 de 1980. Finalmente por el Acuerdo No.163 del 17 de septiembre de 1987 del ICFES, se aprobó el funcionamiento del programa.

La Maestría en Epidemiología en sus inicios y conforme a los condicionantes de la época fue, junto con los otros programas de Salud Pública, Administración de Salud y Salud Ocupacional, de dedicación de tiempo completo por parte del estudiante. A partir de 1999, por razones estructurales propias de la formación de los postgrados en el ámbito local y mundial, el programa se cambió a uno de dedicación parcial. Lo anterior ha significado un reto desde el punto de vista académico y logístico.

Acogiéndose a legislación del ICFES la Escuela de Salud Pública decidió realizar el proceso de Registro Calificado voluntariamente. En este proceso participaron docentes, estudiantes activos, egresados y personal administrativo, resultando en la renovación de la autorización del funcionamiento mediante la Resolución 320 del 19 de Febrero 2003, con algunas recomendaciones en cuanto a la estructura curricular. Estas recomendaciones fueron adoptadas y formalizadas a través de la nueva estructura curricular en la Resolución 066 de 2003 del Consejo Académico, que rige actualmente para la Maestría.

Formar profesionales magísteres que contribuyan a la construcción del mejor ambiente operativo, en las empresas de todas las actividades económicas de manera que protejan la población trabajadora de los riesgos derivados de las actividades laborales, utilizando las adecuadas medidas de higiene y seguridad industrial, medicina del trabajo, medicina preventiva, ergonomía, psicología, saneamiento básico, y el funcionamiento de los programas de Salud Ocupacional, actualmente conocidos como Sistema de Gestión Seguridad y Salud en el trabajo (SG-SST) en el sector formal e informal de la economía, teniendo en cuenta el compromiso de las empresas con el desarrollo sostenible y la productividad.

Específicos

• Utilizar los conceptos de la Administración Moderna para planificar, coordinar, dirigir, ejecutar y evaluar acciones relacionadas con la investigación en Salud  Ocupacional. 
• Hacer énfasis en la enseñanza del método científico aplicado al campo de la Salud Ocupacional, para desarrollar investigaciones que se refieran a las condiciones de trabajo de la población laboral y sus interrelaciones con el medio ambiente operativo y general. 
• Capacitar a los estudiantes en la aplicación del método de la vigilancia epidemiológica en los estudios e investigaciones relacionadas con la Salud Ocupacional. 
• Capacitar a los estudiantes en la prevención de la enfermedad laboral y de los accidentes mediante la detección precoz de la patología de carácter profesional y de las afecciones relacionadas con el trabajo. 
• Enseñar la interpretación de las normas jurídicas vigentes sobre Seguridad Social y Salud Ocupacional en el país. 
• Capacitar el estudiante en el conocimiento de la situación bio-sico-social del trabajador en relación con la organización del trabajo y la interacción hombre-trabajo. 
• Enseñar los elementos fundamentales de la toxicología.

• Poseer título profesional.
• Acreditar actividades profesionales e investigativas.
• Diligenciar correctamente el formulario de inscripción y acompañarlo de los documentos que exige la Universidad del Valle para la inscripción a programas de Posgrado.
• Presentar y aprobar un ensayo referente a sus expectativas de estudio.
• Presentar entrevista.

Perfil Profesional

• Al finalizar la Unidad el participante profesional estará en capacidad de:
• Impulsar el conocimiento de acciones, de promoción, prevención, protección, pesquisaje temprano y rehabilitación de los trabajadores en su ambiente laboral.
• Definir las características del SG-SST, de los aliados, los planes de beneficios y las condiciones de funcionamiento del sistema.
• Suministrar los conceptos, métodos, técnicas, estrategias y materiales básicos a través de conocimientos básicos de saneamiento y de intervención, en los aspectos relacionados con los factores y riesgos psicosociales en el contexto del equipo de SG-SST (Sistema de Gestión y Seguridad y Salud en el Trabajo) en la Unidades Productivas.
• Dar conocimientos básicos del Saneamiento Ambiental y el enfoque de riesgo para generar insumos en las gestión de acciones, programas o proyectos tendientes a mejorar las condiciones de vida de sectores urbanos y rurales en la amplia distribución espacial de los ecosistemas humanos del país y es especial a los centros de trabajo.
• Conocer el papel de la epidemiología, la demografía y la estadística, en la Salud Ocupacional mediante el reconocimiento de sus fundamentos, metodología empleada y su aplicación en la prevención y control de problemas de salud ocupacional y de salud pública.
• Integrar conceptos y herramientas de gestión gerencial para el mejoramiento continuo de los procesos básicos de los programas y actividades en Salud Ocupacional en el SG-SST y Prevención de Riesgos Profesionales.
• Definir un problema de investigación, plantear objetivos generales y específicos para investigar ese problema e iniciar la revisión del marco teórico del mismo.
• Diseñar un Protocolo de Vigilancia Epidemiológica en Salud Ocupacional (VESO) para la identificación y control de los factores de riesgo ambientales, con la participación activa de la Empresa, y sus trabajadores. El papel de las políticas públicas en su relación con los temas de la economía de la salud.
• Descubrir la importancia de la ética y la bioética en la Salud Ocupacional.
• Obtener, analizar, interpretar, difundir y usar información, que sea relevante, confiable, y oportuna para la toma de decisiones en diferentes niveles y categorías institucionales, a fin de fundamentar la toma de decisiones con información científicamente válida, cultural y socialmente aceptable, administrativamente factible, que articule la producción de conocimiento y la información a las políticas e intervenciones en salud.
• Impulsar el desarrollo de la investigación para identificación de factores asociados a la relación salud - trabajo, para diseñar y aplicar alternativas de participación sectorial e intersectorial frente a los problemas de salud ocupacional.

Perfil Ocupacional

• El profesional de la Maestría en Salud Ocupacional está capacitado en el manejo integral, conceptual y práctico de la situación de salud de los trabajadores en relación con su desempeño laboral en las empresas integrantes de las diferentes actividades económicas del sector formal e informal.
• El énfasis en su desempeño está en el diseño y ejecución de proyectos de investigación sobre condiciones de trabajo de la población laboral, factores de riesgo y medidas de prevención y control.
• Están en capacidad de diseñar, asesorar y dirigir entidades públicas, privadas y comunitarias, en la definición de políticas en Salud Ocupacional, asesorar empresas, gremios y trabajadores. También administrar los programas de prevención de riesgos profesionales y dirigir programas de Salud Ocupacional en empresas.
• Tiene dominio en la interacción hombre-ambiente de trabajo. Tiene la oportunidad de determinar impactos tanto al ambiente general como operacional en el marco jurídico de la legislación ambiental como ocupacional del país.

Primer Semestre

• Generalidades de Salud ocupacional y seguridad social - Créditos 4
• Sociología del trabajo y psicología laboral - Créditos 1
• Saneamiento - Créditos 1
• Epidemiologia-Demografía-Bioestadística - Créditos 6

Segundo Semestre

• Fundamentos de salud Ocupacional - Créditos 5
• Medicina del trabajo-prevención en ambiente operativo - Créditos 3
• Administración Riesgos Profesionales - Créditos 1
• Metodología de la Investigación I - Créditos 2
• Vigilancia epidemiológica - Créditos 2

Tercer Semestre

• Políticas publicas y legislación en salud ocupacional- Créditos 3
• Metodología de la investigación II - Créditos 5
• Formulación y gestión de proyectos - Créditos 2
• Habilidades gerenciales y pedagógicas en salud ocupacional - Créditos 2

Cuarto Semestre

• Metodología de la Investigación III - Créditos 4
• Evaluación social y económica en salud - Créditos 2
• Bioética - Créditos 1
• Trabajo de campo en Docencia y Riesgos Profesionales - Créditos 2
• Trabajo de Investigación - Créditos 6

1. Diligenciar el formato "Solicitud de Grado".
2. Fotocopia ampliada del documento de Identidad.
3. Fotocopia Diploma o Acta de Grado Pregrado.
4. Formato Solicitud de Carné de Graduado.
5. Recibo original de Pago "Derechos de Grado".
6. Paz y Salvos.
7. Presentar examen de proficiencia en inglés.

La Maestría de Salud Ocupacional de la Universidad del Valle fue establecida desde 1991 mediante Acuerdo No 105/91. Ha venido funcionando en la Escuela de Salud Publica que hace parte de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle. 

En ese entonces se dio la afortunada coincidencia que dos distinguidos docentes de medio tiempo del Departamento de Medicina Social, expertos en Medicina Ocupacional con cursos en Chile y en Bogotá, los Doctores Jorge Paredes Montoya y Carlos Osorio Torres, fueran al mismo tiempo altos funcionarios de los Seguros Sociales, adscritos a la División de Salud Ocupacional de esa entidad en la Seccional del Valle con sede en Cali. 

La ubicación de estos dos funcionarios hizo que ambos tuvieran una conciencia clara no sólo de los problemas que se suscitaban entre los trabajadores y sus empleadores sino de la magnitud creciente de ellos y de la repercusión en la salud de los obreros de ambos sexos y delas comunidades en general, sin que se vislumbrara una solución próxima por falta casi absoluta de personal profesional capacitado en salud ocupacional.

Se iniciaron entonces los estudios con el fin de estructurar un curriculum académico, para lo cual se conformo un comité de diseño curricular integrado por los profesores médicos Jorge Paredes y Carlos Osorio del Departamento de Medicina Social y el ingeniero ambiental Adolfo Bolaños de la facultad de Arquitectura pero estrechamente vinculado a Medicina Social desde hace varios años, comité que debía consultar varios factores. Uno era la duración de los estudios que no podían ser de menos de tres semestres por que no lo permitían los reglamentos de la Universidad para los programas conducentes al titulo de Magíster, ni de sus propios funcionarios a los que podrían liberar parte del tiempo laboral para que atendieran a sus estudios pero no por mas de los tres semestres reglamentarios para los demás programas de postgrado.

Después de haber conseguido los requerimientos apropiados y hasta el visto bueno de parte de la misma Universidad para desarrollar este nuevo postgrado con apoyo de la Universidad de Alabama en Birmingham (UAB) de los Estados Unidos de Norteamérica, capacitando a los decentes tanto en Cali como en la UAB, en temas relacionados a la Salud Ocupacional; se sometió a la aprobación de la máxima instancia nacional, el Instituto para el Fomento de la Educación Superior ICFES, y después de haberse hecho tal solicitud en el año de 1988 solo hasta el 9 de agosto de 1991 el ICFES envió a la universidad el informe de aprobación del Programa de Magíster en Salud Ocupacional.

Así pues, el programa de Magíster en Salud Ocupacional de la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle fue aprobado, por haber cumplido con todos los requisitos legales y académicos (Henao Cabal, 1996).